jueves, 29 de junio de 2017

LECTURAS RECOMENDADAS PARA EL VERANO 2017


¡Por fin llegaron las esperadas vacaciones escolares!

Esperadas sobre todo por los niños que, tras un año escolar muy intenso, han llegado bastante agotados al final de curso. Supongo que esta terrible calor tampoco ha ayudado mucho,... 

Y con las vacaciones llegan también mis lecturas recomendadas para este verano

Porque aunque se inician unos meses para disfrutar, evadirse y pasarlo en grande, no debemos abandonar por completo el hábito de la lectura y perder, en menos de 3 meses, todo lo que hemos logrado en casi un año. 

Sería un pena, ¿verdad?

Dicen los expertos que un parón total de lectura durante las vacaciones puede suponer grandes retrocesos en las habilidades lectoras del niño y una pérdida importante de léxico, vocabulario y hasta de comprensión lectora. Eso se acentúa en niños aún en proceso de aprender a leer y escribir o que aún no han afianzado este aprendizaje.

Además la lectura puede ser un gran aliado contra las horas de máxima calor, los viajes largos, las esperas en restaurantes o visitas turísticas, etc.

Así que vamos a seguir fomentando la lectura en verano con más energía si cabe que durante el resto del año. Para ello te dejo unas estupendas ideas para que sigan leyendo en verano aquí y a continuación te traigo unas novedades editoriales frescas, divertidas y muy ligeras, en definitiva: ¡irresistibles como uno helado en plena ola de calor!

¿Vamos a descubrir estos libros y cuentos para el verano?




martes, 17 de enero de 2017

viernes, 2 de diciembre de 2016

EL EMOCIONÓMETRO DEL INSPECTOR DRILO


UNA DE NUESTRAS ILUSTRADORAS DE CABECERA, MÓNICA CARRETERO,  ILUSTRÓ ESTE  PROYECTO LITERARIO CARGADO DE EMOCIONES... LA EDITORIAL NUBE OCHO , FUE LA ENCARGADA DE PUBLICARLO.

A LO LARGO DE UNAS 100 PÁGINAS, EL INSPECTOR INTENTA RESOLVER UNOS CASOS "MUY CURIOSOS", EN COMPAÑÍA DE UNOS PERSONAJES MUYYYY ESPECIALES.


                    


SI QUIERES DESCARGARTE MATERIAL SOBRE ESTE CUENTO:






miércoles, 23 de noviembre de 2016

EL SECUESTRO DE LA BIBLIOTECARIA


¿¿¿OS IMAGINÁIS QUE EN NUESTRO COLEGIO FUERA SECUESTRADA LA BIBLIOTECARIA???

ESTA DIVERTIDA HISTORIA OS TENDRÁ ENTRETENIDOS DE PRINCIPIO A FIN: NO OS DEFRAUDARÁ...

OS DEJO LA RESEÑA BIBLIOGRÁFICA:





jueves, 13 de octubre de 2016

EXPOSICIÓN JOAN JONAS. FUNDACIÓN BOTÍN






Un trabajo inédito que se exhibe junto a una selección de vídeos que documentan cinco relevantes performances de la artista en los últimos quince años: Lines in the Sand (Líneas en la arena, 2002/2004); The Shape, The Scent, The Feel of Things (Forma, olor, sensación de las cosas, 2004/2006);Reading Dante III (Lectura de Dante III, 2007/2009); Reanimation(Reanimación, 2010/2014); y They Come to Us without a Word II (Se acercan a nosotros sin palabras II, 2015/2016).

Joan Jonas: caudal o río, vuelo o ruta
Sala de exposiciones de la Fundación Botín
Marcelino Sanz de Sautuola, 3. Santander
Hasta el 31 de diciembre de 2016. Horario diario de 10:30 a 21:00 horas.
Entrada libre.


Más información sobre la exposición y visita virtual en http://www.fundacionbotin.org/joanjonas

FUENTE:

http://www.fundacionbotin.org/noticia/la-exposicion-joan-jonas-caudal-o-rio-vuelo-o-ruta-se-amplia-hasta-el-proximo-31-de-diciembre-de-2016-.html


martes, 20 de septiembre de 2016

CENTENARIO DE ROALD DAHL



Los alumnos de Primaria de los Salesianos de Santander, liderados por su maestro Raúl Diego, celebran el centenario del nacimiento de Roald Dahl cazando por el colegio a los personajes de sus libros. 
No hay mejor forma de celebrar un cumpleaños que con diversión y una gran fiesta. El día 13 de Septiembre se celebraba el centenario del nacimiento de Roald Dahl, sin duda uno de los mejores autores de narrativa infantil del siglo XX, y los chicos del tercer ciclo de Primaria lo celebraban jugando a cazar sus personajes por el colegio.
El juego “Roald Dahl GO” está inspirado en el popular juego“Pokemon GO”. Este juego ha sido la actividad de motivación inicial del proyecto “Roald Dahl 100 años después”. El Aprendizaje Basado en Proyectos es fundamental en la metodología del centro y en esta ocasión se centra en la animación lectora aprovechando esta significativa fecha.

A la caza de los personajes desaparecidos

La actividad comenzó con la explicando a los chicos de la desaparición de los personajes de los libros. Se les presentó la aplicación web y salieron a capturar el mayor número de personajes.
Creada con weebly.com en ella aparece el mapa de localización de los personajes, hecho con Google Maps, y el canal de Aurasma que tienen que seguir para poder capturarlos y visualizarlos posteriormente. Con anterioridad se habían fotografiado una veintena de lugares del colegio y se habían creado auras superponiendo los principales personajes de sus libros.


jueves, 16 de junio de 2016

EL CUENTO DE LOS CENTROS DE "EDUCACIÓN RESPONSABLE" DE LA FUNDACIÓN BOTÍN




Vídeo-cuento III Reunión de Red de Centros Educación Responsable 2015/2016.


Como despedida y colofón fin de curso del programa Educación Responsable nos hemos movilizado de Norte a Sur para compartir cómo ha sido el desarrollo del programa en la Red de Centros.
Antes de este encuentro, propusimos a los representantes de cada Comunidad Autónoma poner título a este curso escolar como si de un cuento se tratara… para compartirlo en la III Reunión de Red, el 6 de junio de 2016. Esto fue lo que nos respondieron:
CASTILLA Y LEÓN: “Mi cole en-canta, son-ríe y en-sueña”.
MURCIA: “Había una vez…… en un lugar… para sentir, crear y emocionarte”.
GALICIA: “Los corazones que crecen y crean”.
NAVARRA: “Érase una vez una excursión a los centros de la Red de Cantabria”.
LA RIOJA: “De la razón al corazón. Un camino lleno de emociones”.
CANTABRIA: “Las aventuras de los 5 (cursos) y la araña hacendosa”.
MADRID: “La colmena de colores que endulzó cada rincón del reino”.

Una vez pusieron título a su cuento… vimos el resultado del

Cuento 2015/16 de la Red de Centros Educación Responsable  




(LA FOTO DE NUESTROS ALUMNOS DE 5 AÑOS, VISITANDO AL MAGO DE LA PALABRA, APARECE EN EL MINUTO 1:19)